Assinale a alternativa cujo termo destacado corresponde ao ser que pratica a ação:

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada no trecho possui o sentido de finalidade.

Assinale a alternativa que apresenta explicitamente, na oração, o agente responsável pela ação verbal.

No trecho do último parágrafo – E assim também é que um poema deve ser lido: lentamente, verso a verso, passo a passo... –, o termo destacado exprime sentido de:

Com base no texto 'EDUCAÇÃO CRÍTICA', leia as afirmativas a seguir:

I. Paulo Freire propõe uma educação calcada no pensar a realidade do trabalho humano como uma obra de cultura, um ato cultural, afirma o texto. Assim, na perspectiva de Freire, a educação deve distanciar-se da realidade do educando, para, assim, refletir a cultura das classes dominantes, de acordo com o texto.

II. Paulo Freire propõe uma educação calcada no homem livre, racional, incapaz de promover mudanças através do consenso entre grupos e classes sociais, afirma o texto.

Marque a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa em que o termo destacado exerça a função sintática de agente da passiva.

Observe as frases:

•  É preciso construir um novo consenso...

•  A educação infantil deve deixar de ser meramente assistencialista...

•  ... a reforma do ensino médio precisa ser efetivamente implementada...

São sinônimos dos termos destacados, respectivamente:

Em – Você pode procurar na enciclopédia. –, a forma verbal em destaque

Leia a tira para responder às questões de números 01 a 03.

Em conformidade com a norma-padrão e com o sentido da tira, a fala do último quadrinho está corretamente parafraseada em:

Em uma pesquisa sobre obesidade seis pessoas foram avaliadas. Elas tinham 56kg, 57kg, 65kg, 68kg, 73kg e 105kg . Calculando a média entre essas pessoas, verificou-se que ela representava o peso ideal. Das seis pessoas, quantas têm peso inferior à média?