“As moscas também amam”
A palavra destacada no trecho acima possui o sentido de:
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
“A questão é qual será a nossa relação com o dinheiro para que ele nos proporcione genuína felicidade.”
Assinale a alternativa que apresenta o sentido expresso pela locução destacada no trecho acima e o termo que substitui adequadamente essa locução.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
O par de frases abaixo que mostra uma relação de causa/efeito é:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Considere os trechos do texto.
• … a rua desanimada se transforma em algo semelhante a uma festa de bairro à medida que moradores, velhos e jovens, convergem de todas as direções… (3º parágrafo)
• A coleta de lixo varia em todo o mundo, mas nenhum lugar faz como Taiwan. (4º parágrafo)
A alternativa que traz, correta e respectivamente, a ideia estabelecida no texto pelas expressões destacadas e as expressões que podem substituí-las, sem alteração do sentido original, está em:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A conjunção e é certamente a mais empregada em nossa língua.
Assinale a frase a seguir em que essa conjunção estabelece uma
relação de causa e consequência.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que, entre parênteses, indica-se corretamente a ideia presente na expressão
destacada.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Para que o trecho destacado em – eu fazia minhas pequenas mágicas, deixando inscrita nas paredes uma
mensagem qualquer – expresse ideia de conclusão, deve
ser substituído por:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Ao se eliminar o primeiro travessão e substituí-lo por uma
conjunção de causa, a frase seguinte deve se iniciar por:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Considere os trechos do texto:
• Bastaram alguns anos de convívio em sala, entretanto, para minorar preconceitos. (4º parágrafo);
• Embora tenha triplicado o número de professores com alguma formação em educação especial inclusiva, contam-se não muito mais que 100 mil deles no país. (6º parágrafo);
• Aí, ao menos um profissional preparado se encarrega de receber o aluno e sua família para definir atividades e de auxiliar os docentes do período regular nas técnicas pedagógicas. (7º parágrafo);
• ... que não se confunde com incapacidade, como felizmente já vamos aprendendo. (8º parágrafo);
Os termos destacados estabelecem entre as orações,
respectivamente, relações de sentido de:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
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Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.

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