Um ambiente apropriado corrobora para o aprendizado, em que esse ambiente deverá compreender tanto os aspectos voltados para a vivência quanto para o aprendizado propriamente dito. 

 As diferenças entre os alunos são consideradas como a principal referência a ser considerada no processo de ensino e aprendizagem.

O planejamento fechado é considerado um erro, pois ele impossibilita as adaptações necessárias no dia a dia em atendimento às necessidades dos educandos.

A criatividade deve ser livre, sem regras que visem sua organização, a fim de permitir que os professores tenham liberdade de improvisar, sempre que necessário

Boas pesquisas e bons projetos decorrem das perguntas, dúvidas e inquietações presentes na vivência e no contexto escolar.