Frente aos impactos e perspectivas da Revolução Tecnológica, da Globalização e do Neoliberalismo no campo da educação, Libâneo (2004) afirma que a educação
escolar, articulada com o mundo trabalho, que possibilite
a formação da cidadania e democratização do Estado,
deve centrar-se, dentre outras ações,
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