“A profissão docente está a evoluir, rapidamente, de uma
matriz individual para uma matriz coletiva.”
Nesse sentido, conforme Nóvoa (2017), é legítimo que
haja programas de formação continuada que se destinem a suprir deficiências da formação inicial ou a promover especializações ou pós-graduações em diversas
áreas. Mas a formação continuada desenvolve-se, principalmente,
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