Segundo o PCN de Temas transversais, a contribuição da escola, é a de desenvolver um projeto de educação comprometida com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na realidade para transformá-la. Um projeto pedagógico com esse objetivo poderá ser orientado por três diretrizes:
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A
Posicionar-se em relação às questões pessoais e interpretar a rotina educativa como uma intervenção na realidade no momento presente e futuro; não tratar os valores apenas como conceitos ideais; incluir essa perspectiva no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento social;
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B
Posicionar-se em relação às questões pessoais e interpretar a rotina educativa como uma intervenção na realidade no momento presente; não tratar os valores apenas como conceitos individuais; incluir essa perspectiva no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento escolar;
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C
Posicionar-se em relação às questões sociais e interpretar a tarefa educativa como uma intervenção na realidade no momento presente; não tratar os valores apenas como conceitos ideais; incluir essa perspectiva no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento escolar;
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D
Posicionar-se em relação às questões sociais e interpretar a tarefa, educativa como uma intervenção na realidade no momento presente e futuro; não tratar os valores apenas como conceitos individuais; incluir essa perspectiva no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento social;
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