0,12.

0,36.

0,16.

0,30.

0,22.

mesma razão

 razão inversa.

razão quadrática.

razão logarítmica

razão exponencial.

zero.

um.

dois.

três.

quatro.

17.

19.

25.

29.

49.

 67 600.

468 000.

260 000.

65 000.

 520 000.

Garantir a permanência e aprendizagem de todos os estudantes, promovendo a identificação e superação das barreiras que dificultam a escolarização do público da Educação Especial, cabendo ao Estado, família, comunidade escolar e sociedade implementar ações de enfrentamento à discriminação e ao capacitismo.

 Substituir a educação regular, oferecendo ensino segregado para estudantes com deficiência, sem necessidade de integração às atividades escolares comuns. 

 Priorizar exclusivamente o ensino de conteúdos acadêmicos, desconsiderando recursos e práticas que atendam às necessidades individuais dos estudantes da Educação Especial.

Delegar integralmente à iniciativa privada a responsabilidade de prover Educação Especial, sem participação do Estado ou da comunidade escolar

Limitar a atuação da Educação Especial apenas à identificação das deficiências, sem necessidade de promover participação e aprendizado efetivo dos estudantes.

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

Disponibilização de ensino médio apenas em instituições privadas sem supervisão do poder público.

Cobrança de taxas escolares para estudantes do ensino fundamental.

Restrição do ensino médio somente aos alunos que concluíram o fundamental no período regular. 

Oferta de ensino fundamental apenas para crianças residentes na capital do Estado

Cumprimento das normas gerais da educação nacional.

Avaliação de qualidade pelo Poder Público

 Autorização de funcionamento

Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.

Subordinação exclusiva à gestão de instituições públicas. 

 Direitos Humanos.

Princípios do lucro empresarial.

Interesses exclusivos de grupos governamentais. 

Tradições escolares homogeneizantes. 

 Regras internas de competição entre alunos.

A escolarização em tempo integral obrigatória.

 A formação básica comum.

A participação exclusiva de professores universitários.

O ensino de línguas estrangeiras como prioridade.

A substituição do currículo regional pelo nacional.