Assinale a alternativa que está em conformidade com a
norma-padrão da língua quanto à pontuação.
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Em destaque, encontra-se vocábulo empregado em sentido figurado em:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
No último parágrafo, o vocábulo pretensamente, no
contexto em que se encontra, dá ideia de algo
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A autora do texto afirma que
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Segundo o texto, é correto afirmar que
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Conforme disposto no artigo 61 da Lei Complementar
nº 177/2011, que institui e normatiza o estatuto para os
integrantes do magistério público municipal de Peruíbe,
além do vencimento e das vantagens previstas na referida Lei Complementar, será deferido aos servidores o
adicional
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Em uma escola municipal de Peruíbe, a coordenadora
pedagógica, ao estudar com o grupo de professoras a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pôde verificar
corretamente que a BNCC traz como uma das cinco unidades temáticas da matemática, para os anos iniciais do
Ensino Fundamental:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A Resolução CNE/CEB no
4/2009, que institui Diretrizes
Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, define em seu artigo 4º o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), considerando
os alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger,
síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância
(psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação como alunos
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A professora Waldete relata no documento Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial que mostrou a seus alunos da EMEI Guia Lopes, em uma roda
de conversa, fotografias que destacavam os cabelos de
pessoas negras. Em seguida, montou o canto do cabeleireiro e ali dispôs pentes de diferentes tipos e para vários
cabelos, elásticos, pingentes em forma de contas para
prender os cabelos, tecidos coloridos. Nas janelas, pendurou as fotografias mostradas anteriormente e, em um
varal próximo, os panos coloridos para adornar a cabeça.
Considerando o referido documento, pode-se dizer que
educar para a igualdade racial na Educação Infantil
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A Lei nº
9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional (LDB), estabelece em seu artigo
26, § 3º
, que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório
da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.

Escolha quais comentários gostaria de ver