Se dobrarmos o raio de uma circunferência de
R1, quanto é o percentual (%) de aumento da
área? Considerando R1 = 2 metros.
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Um terreno tem 2 lados paralelos de 160 e 240
metros e outros 2 lados concorrentes de 50
metros. Qual é a área do terreno, em
quilômetros quadrados (km²)?
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado correto para a seguinte operação com números decimais:
1,7 + 2,2 x 3,4
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Em uma caixa há somente peças triangulares e peças
pentagonais, em um total de 21 peças. Se, para cada peça
pentagonal, há duas peças triangulares, o número total de
vértices dessas peças é
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Apolo caminhou em sequência, a partir de um ponto A, 4 metros
para Oeste, 7 metros para Leste e 5 metros para Oeste, chegando
ao ponto B.
Em relação ao ponto B, o ponto inicial A está
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
O número de estudantes, de uma determinada classe, que
gostam de Matemática é igual ao número de estudantes dessa
classe que gostam de Português.
Juntando os estudantes que gostam de Matemática com os
estudantes que gostam de Português, forma-se um grupo de 24
estudantes. O grupo de estudantes que gostam de Matemática e
também de Português tem 6 estudantes.
Nessa classe, o número de estudantes que gostam de
Matemática e não gostam de Português é
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Dizemos que um número inteiro é “soteropolista” quando todos os seus algarismos são ímpares e o número é divisível pelo seu algarismo das unidades. Considere as afirmativas:
I. 73 é um número “soteropolista”.
II. 35 é um número “soteropolista”.
III. 63 é um número “soteropolista”.
É correto concluir que
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Márcia e Fátima marcaram um encontro às 13h. Márcia chegou
às 12h53 e Fátima chegou às 13h13.
Desde a sua chegada, Márcia esperou por Fátima durante
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Pedro e Mônica estão em uma mesma fila, com um total de 23
pessoas. Há 17 pessoas atrás de Pedro e 13 pessoas na frente de
Mônica.
O número de pessoas entre Pedro e Mônica é
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Joana tem 7 figurinhas e Mário tem 19 figurinhas. Para que Joana
e Mário fiquem com a mesma quantidade de figurinhas, Mário
tem que dar a Joana
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.

Escolha quais comentários gostaria de ver