A Constituição Federal de 1988 (CF/88) é a primeira da história brasileira a estabelecer a educação como um direito social. Para concretização desse direito, são atribuídas competências e responsabilidades aos entes federados. Acerca das atribuições da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios a CF/88 determina que

Em uma caixa, havia determinado número de fichas coloridas que foram distribuídas para dois grupos de alunos. O primeiro grupo recebeu 2/5 do número total de fichas que havia na caixa, e o segundo grupo recebeu 2/3 das fichas restantes, ficando ainda 56 fichas na caixa. O número total de fichas que havia inicialmente na caixa era

Uma pesquisa com 500 consumidores sobre a opinião deles em relação a um novo sabor de suco constatou que cinco deles disseram ser indiferentes ao novo sabor. Dos demais consumidores, a razão entre o número dos que não gostaram do novo sabor e o número dos que gostaram foi 3/8. O número de consumidores que gostaram do novo sabor foi

O gráfico mostra o número de livros lidos por um estudante de 2014 a 2017.

Considerando-se o número total de livros lidos nesses quatro anos, esse estudante leu, em média, 6 livros por ano. O número de livros lidos em 2016 foi

Em uma folha retangular de papelão, com 1,20 m de comprimento por 75 cm de largura, foi recortado um retângulo, cujo lado menor mede 45 cm, conforme mostra a figura.

Sabendo-se que a área do retângulo sombreado na figura corresponde a 30% da área da folha de papelão antes do corte, então o perímetro do retângulo assinalado é

Um telefone celular foi conectado à tomada para recarregar a bateria que estava totalmente descarregada, e, após 1 hora e 20 minutos, a bateria já havia recarregado 64%. Se esse celular for conectado à tomada com 12% de carga na bateria, o tempo necessário para que essa bateria fique totalmente recarregada será de

Segundo Tereza Mantoan, pra que a escola torne-se inclusiva, o que precisa ser mudado?

No livro "Psicogênese da Língua Escrita", Ferreiro afirma que o processo psicogenético de construção da língua escrita é caracterizado pelas inúmeras interações sociais e pelas experiências do sujeito aprendiz na prática de ler e escrever. Internamente, os conceitos são construídos em caráter provisório e relativamente estáveis na evolução da aprendizagem, sendo assim um processo:

Para Seber, o respeito pelas várias etapas do desenvolvimento constitui uma conduta que, por ser teoricamente refletida, transcende quaisquer que sejam as características do meio imediato. Nesse caso, remete o autor que o mais importante é atribuir a cada criança o papel de: