Kleiman (1993) afirma que “o autor deixa [pistas] no texto para ajudar a reconstruir seu quadro referencial”. Elas constituem a modalização, isto é, “aquelas palavras que indicam o grau de comprometimento do autor com a verdade, ou a justeza da informação, relativizando-a ou para mais, a certeza absoluta, ou para menos, a possibilidade mais remota”. A análise da autora está corretamente exemplificada com a expressão destacada na seguinte passagem do texto:
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Com base em Koch e Elias (2011), na frase “Você tem que parar com isso!”, o termo destacado é um pronome que alude
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Com base em Rojo e Moura (2012) e Marcuschi (2008), é correto afirmar que a tira se constitui
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Com base em Gladis Massini-Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (“Fonética”. In Mussalim e Bentes, 2005), é correto afirmar que o texto explora como efeito de sentido a repetição do som [p], que é
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Após a leitura do texto, verifica-se que o que há em comum ao fazer 14, 18 e 21 anos, segundo o ponto de vista do narrador, é:
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Leia as frases a seguir:
• A compostura da humildade, na contenção de gestos e palavras...(3o parágrafo)
• A menininha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo. (6o parágrafo)
• Dá comigo de súbito, a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se perturba, constrangido... (6o parágrafo)
De acordo com o contexto, os termos destacados podem ser substituídos, sem alteração de sentido do texto, respectivamente, por:
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Nota-se, no texto, certa atenção do garçom em relação à família, o que se comprova pela seguinte passagem:
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Pela leitura do texto, depreende-se que, a partir do acontecimento todo, vivenciado pelo cronista, o fato principal, que mais o impressionou e o levou a escrever a crônica, foi
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Considere o seguinte trecho: “E um dia bem distante
a mim tu voltarás.
E no canteiro materno de meu seio
tranquilo dormirás.”
De forma metafórica, o trecho se refere à:
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Em relação ao texto “(In)diferença”, é correto afirmar que ele se estrutura:
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