Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada adverbial com valor causal
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
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Quanto à indicação, entre parênteses, do sentido estabelecido pelo termo em destaque nas frases do texto, assinale a alternativa correta.
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Como a MIA pode ajudar?
1. João tirou nota alta no concurso.
2. João não estudou muito.
Acima estão dois períodos formados por uma única oração; se unirmos as duas orações num só período com uma palavra de ligação, sua forma correta será:
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Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que a palavra destacada no período introduz o sentido de tempo.
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Como a MIA pode ajudar?
“Um amigo é aquele que nos faz fazer aquilo que podemos fazer.” (Ralph W. Emerson) Em relação à estrutura do período acima, é correto afirmar que:
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Como a MIA pode ajudar?
Em todas as frases abaixo temos, destacada, uma oração adjetiva.
Assinale a opção que apresenta a proposta adequada de
substituição de uma dessas orações.
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Como a MIA pode ajudar?
Se o cenário econômico do país fosse o contrário daquele
exposto no texto, um título coerente seria:
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Como a MIA pode ajudar?
A frase “… (ou seja, quanto mais um povo se parece com o
Ocidente moderno e desenvolvido)…” (6.º parágrafo) apresenta-se como
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Como a MIA pode ajudar?
No trecho “não venham para a conferência a menos
que tenham algo a dizer sobre o nascimento da Lua”, a
oração iniciada por “a menos que” expressa, em relação à
anterior, uma relação de
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Como a MIA pode ajudar?
No período “Ele virá, contanto que tu peças.”, a 2ª
oração expressa, em relação à 1ª, ideia de:
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